فاعلية التدريس وفق نموذج ويتلي البنائي في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف العاشر و دافعيتهم نحو التعليم في المنطقة الغربية التعليمية : دراسة إجرائية / إعداد مؤيد أسعد دناوي.

By:

Contributor(s):

Publication details: أبو ظبي : جائزة خليفة التربوية، [2009]Edition: ط. 1Description: مطبوعات جائزة خليفة التربوية ؛ISBN:

Subject(s):

LOC classification:

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Copy number	Status	Notes	Barcode
BOOK	Ajman Library	Ajman-Special Collections	1	Available	VIRTUAITEM	0341332
BOOK	Masafi Lib	Masafi-Special Collections	1	Available	VIRTUAITEM	0341331
BOOK	Masfout Library	Masfout-Special Collections	1	Available	VIRTUAITEM	0341330
BOOK	Ras Al Khaimah Library	RAK-Special Collections	1	Available	VIRTUAITEM	0341328
BOOK	Umm Al Quwain Library	UQ-Special Collections	1	Available	VIRTUAITEM	0341329

Previous								Next
Previous	100 سؤال و جواب حول حياتك الأسرية /	وجوه من التشكيل الاماراتي المعاصر /	زايد و الامارات : بناء دولة الاتحاد /	فاعلية التدريس وفق نموذج ويتلي البنائي في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف العاشر و دافعيتهم نحو التعليم في المنطقة الغربية التعليمية : دراسة إجرائية /	فاعلية وحدة قائمة على العمليات في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية و علاج الأخطاء اللغوية لدى طلاب الصف الثامن بإمارة أبوظبي /	State of energy report : Dubai 2014/	تقرير الطاقة : دبي 2014 /	Next

فاز هذا البحث في مجال البحوث التربوية الاجرائية على مستوى الدولة في الدورة الثانية لجائزة خليفة التربوية 2008-2009

ببليوجرافيا: ص. 87-95

There are no comments on this title.

to post a comment.