فاعلية التدريس وفق نموذج ويتلي البنائي في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف العاشر و دافعيتهم نحو التعليم في المنطقة الغربية التعليمية : دراسة إجرائية /
دناوي، مؤيد أسعد.
فاعلية التدريس وفق نموذج ويتلي البنائي في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف العاشر و دافعيتهم نحو التعليم في المنطقة الغربية التعليمية : دراسة إجرائية / إعداد مؤيد أسعد دناوي. - ط. 1. - أبو ظبي : جائزة خليفة التربوية، [2009] - مطبوعات جائزة خليفة التربوية ؛
فاز هذا البحث في مجال البحوث التربوية الاجرائية على مستوى الدولة في الدورة الثانية لجائزة خليفة التربوية 2008-2009
ببليوجرافيا: ص. 87-95
9789948160427
التربية الإسلامية--الإمارات العربية المتحدة--طرق التدريس--بحوث.
LC910.U5 / D36 2009
فاعلية التدريس وفق نموذج ويتلي البنائي في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف العاشر و دافعيتهم نحو التعليم في المنطقة الغربية التعليمية : دراسة إجرائية / إعداد مؤيد أسعد دناوي. - ط. 1. - أبو ظبي : جائزة خليفة التربوية، [2009] - مطبوعات جائزة خليفة التربوية ؛
فاز هذا البحث في مجال البحوث التربوية الاجرائية على مستوى الدولة في الدورة الثانية لجائزة خليفة التربوية 2008-2009
ببليوجرافيا: ص. 87-95
9789948160427
التربية الإسلامية--الإمارات العربية المتحدة--طرق التدريس--بحوث.
LC910.U5 / D36 2009