دناوي، مؤيد أسعد. <br/><br/>
فاعلية التدريس وفق نموذج ويتلي البنائي في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف العاشر و دافعيتهم نحو التعليم في المنطقة الغربية التعليمية :  دراسة إجرائية / 
إعداد مؤيد أسعد دناوي. 
 - ط. 1. 
 - أبو ظبي :  جائزة خليفة التربوية،  [2009] 
 - مطبوعات جائزة خليفة التربوية ؛ 
<br/><br/> فاز هذا البحث في مجال البحوث التربوية الاجرائية على مستوى الدولة  في الدورة الثانية لجائزة خليفة التربوية 2008-2009 
<br/><br/>ببليوجرافيا: ص. 87-95 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789948160427 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>التربية الإسلامية--الإمارات العربية المتحدة--طرق التدريس--بحوث.
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LC910.U5  / D36 2009